放棄那句由來(lái)已久的“等你爸爸回家再說(shuō)”，把它換成“等你父母一同商量好”。然后，等著和伴侶談一談發(fā)生了什么，說(shuō)出你的感受，告訴伴侶孩子們?cè)谵q解時(shí)說(shuō)了什么（你們倆有一個(gè)必須已經(jīng)盤問(wèn)過(guò)做錯(cuò)事的孩子）．最后是你希望從這個(gè)設(shè)置底線的、帶給他教訓(xùn)的時(shí)刻起，你希望他何能學(xué)到什么，能感受到什么。一起討論，用五次“我們”來(lái)代替每個(gè)“你”。保持簡(jiǎn)短，對(duì)事不對(duì)人，結(jié)束，隨后會(huì)感覺(jué)更好。這聽起來(lái)很費(fèi)時(shí)間，但只是在短期內(nèi)費(fèi)時(shí)間而已。當(dāng)兩個(gè)人的育子團(tuán)隊(duì)平靜而且有所準(zhǔn)備，與孩子的較量就不會(huì)經(jīng)常發(fā)生了。所以長(zhǎng)遠(yuǎn)看來(lái)，這會(huì)節(jié)省許多時(shí)間。孩子們會(huì)真正明白反抗是無(wú)益的。

  亞伯拉罕·林肯(AbrahamLine。In)在另外…個(gè)語(yǔ)境中表達(dá)了同樣的觀點(diǎn)：“家和萬(wàn)事興。”雙方很難對(duì)教育孩子的每句話都持完全一致的意見，多數(shù)情況是在兩方對(duì)于談話的內(nèi)容和時(shí)機(jī)都達(dá)成共識(shí)后，再協(xié)商獲得一致觀點(diǎn)，這會(huì)同樣有效。如果父母雙方意見相差太遠(yuǎn)而無(wú)法達(dá)成一致意見再和孩子談話，那么在孩子犯錯(cuò)時(shí)在場(chǎng)的一方就應(yīng)該提出適合孩子需要的解決方法。爾后，二人團(tuán)隊(duì)會(huì)弄清楚為什么父母這次不能為了孩子著想而一同解決二人的分歧。如果你希望共同育子的和諧局面更加穩(wěn)固，那么最后一步就是必要的．就算有許多問(wèn)題出現(xiàn)，那也是值得的。

  鼓勵(lì)以健康、共同的漠視態(tài)度對(duì)待物質(zhì)主義（或?qū)ξ镔|(zhì)主義的譏諷）：“____能讓你真正開心多久？”作為父母，你們兩人都必須有所行動(dòng)，否則你的孩子遲早會(huì)給你烙上一個(gè)紅色的“H”（表示Hypocrisy，即虛偽）。為什么我們強(qiáng)調(diào)對(duì)物質(zhì)主義的漠視？因?yàn)楦改冈絹?lái)越發(fā)現(xiàn)，在作出讓步給孩子們買了許多小玩意和電子產(chǎn)品之后，他們?cè)诠芙毯⒆訒r(shí)又有了涉及這些小玩意的內(nèi)容。

  父母雙方進(jìn)行合作，練習(xí)對(duì)孩子防患于未然的管教。如果你是一個(gè)只會(huì)說(shuō)“不”的家長(zhǎng)，孩子為什么還要聽你的呢？以下的方法可以幫助你們對(duì)彼此給出肯定的回答，這樣會(huì)讓你或你們兩人說(shuō)出的“不”更有效力。

  ▼孩子們喜歡被傾聽。當(dāng)你聽他們說(shuō)話時(shí)，他們會(huì)很興奮很開心。所以，如果你對(duì)他們說(shuō)得較多，那么現(xiàn)在就停下來(lái)，閉嘴，聽他們說(shuō)。這是教會(huì)他們傾聽的最佳方法。另外，他們可能會(huì)說(shuō)最糟糕的事。

  ▼通過(guò)記住他們?cè)谝獾臇|西來(lái)表現(xiàn)你對(duì)他們的關(guān)心：記住他們的那些玩具的名字，他們的朋友（虛構(gòu)的或是真實(shí)的），他們?cè)诓痪们白鲞^(guò)的有趣、聰明又可愛(ài)的事情，或者你是怎樣與你的伴侶共同分享他們最近的成功的。

  ▼經(jīng)常告訴他們，他們帶給家庭的是獨(dú)一無(wú)二的、只有他們才能帶來(lái)的、最好的家庭財(cái)富。如果你對(duì)此還需要冥思苦想，那你無(wú)疑還需要多觀察多聆聽。

  ▼不管他們對(duì)什么感興趣（非物質(zhì)性的樂(lè)趣更佳）——音樂(lè)、書籍、朋友、體育賽事、寵物、食物或是在學(xué)校發(fā)生的蠢事，一同分享他們的激動(dòng)，隨后告訴他們你了解他們，也了解他們的喜好。這讓你們更親近，會(huì)對(duì)以后的爭(zhēng)論有所幫助。

  ▼使用你的育子魔術(shù)三件套。當(dāng)你的孩子不開心時(shí)，這三樣?xùn)|西總會(huì)有幫助：幽默（笑話是受歡迎的），音樂(lè)（不管父母是唱著歌還是哼著曲子，不管是曲調(diào)優(yōu)美的還是刺耳的），以及未得到充分重視的背部撫摸。這些都很神奇，因?yàn)樗鼈兡茏屇愀杏X(jué)好些。

  作為共同育子的父母，確保你們一同身體力行這些預(yù)防性管教原則。父母中只有一個(gè)人了解這些原則嗎？在進(jìn)行過(guò)程中你會(huì)與你的伴侶分享你的想法嗎？如果父母中只有一位——很可能是母親——了解這些信息，她可能就會(huì)像看門人一樣，并告訴她丈夫如何按照她所學(xué)到的知識(shí)去做。讓丈夫自己去看書或?qū)W習(xí)這方面的知識(shí)，或者是在你看書的時(shí)候與他一同分享你的想法，之后再同他進(jìn)行討論。但你們倆都不是孩子唯一的教育者。如果你認(rèn)識(shí)到自己不會(huì)采用典型的男性管教方法或工具，因?yàn)?ldquo;他”或“她”采用了這個(gè)方法，那么嘗試著去互換立場(chǎng)，用孩子們的話來(lái)說(shuō)就是“過(guò)一天相反的日子”。努力變得與彼此相似，這很有趣，可以帶給你的孩子們驚喜和快樂(lè)，并且有助于發(fā)展你們倆對(duì)彼此立場(chǎng)和相反立場(chǎng)的共鳴與理解。

  從學(xué)步期到青春期這一年齡段的孩子需要知道自己行為的底線，因?yàn)槿绻栏改笇?duì)他們的期待，他們會(huì)覺(jué)得更加安全可靠。當(dāng)其他人告訴我們?cè)撟鍪裁吹臅r(shí)候，我們作為成年人，通常會(huì)生氣，會(huì)覺(jué)得自己被貶低或被無(wú)禮對(duì)待了。但孩子們不會(huì)這樣，他們可能會(huì)有些不快，但當(dāng)他們感到迷茫時(shí)．他們最終會(huì)高興地接受指導(dǎo)。就這樣，他們培養(yǎng)自己的自制力和自尊心．即使沒(méi)有聽見父母在身邊走來(lái)走去監(jiān)督他們時(shí)，他們電會(huì)對(duì)自己將來(lái)能走多遠(yuǎn)、能成為什么樣的人感到安心。沒(méi)有父母在的那個(gè)地方才當(dāng)然地是孩子們即將度過(guò)生命大半時(shí)光的地方，也是需要孩子們準(zhǔn)備最多的地方。了解了這些．父母?jìng)冇兄煌惺芎托袆?dòng)，但他們?cè)谒写髥?wèn)題上給對(duì)方的支持以及對(duì)某些行為相同的期待，會(huì)幫助孩子們?yōu)榧彝ヒ酝獾哪莻€(gè)世界做好準(zhǔn)備。

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